З безсоюзним і союзним підпорядковим зв'язком між. Пропозиція безсоюзна (з сочинительним і підрядним зв'язком). Складні пропозиції з соціальним зв'язком

Складні пропозиції з різними видами зв'язку- це складні пропозиції , які складаються не менше ніж із трьох простих пропозицій , пов'язаних між собою сочинительним, підпорядковим та безспілковим зв'язком.

Для розуміння сенсу таких складних конструкцій важливо зрозуміти, як згруповані між собою прості пропозиції, що входять до них.

Часто складні пропозиції з різними видами зв'язкучленяться на дві або кілька частин (блоків), з'єднаних за допомогою союзів або безспілково; а кожна частина за структурою є або складнопідрядною пропозицією, або простою.

Наприклад:

1) [Сумний я]: [зі мною друга Ні ], (з ким довгу запив би я розлуку), (кому б міг потиснути від серця руку і побажати веселих багато років)(А. Пушкін).

Ця складна пропозиція з різними видами зв'язку: безспілковою та підрядною, складається з двох частин (блоків), пов'язаних безспілково; друга частина розкриває причину того, про що йдеться у першій; I частина за структурою є простою пропозицією; II частина - це складнопідрядне речення з двома підрядними визначальними, з однорідним підпорядкуванням.

2) [Провулокбув весь у садах], і [біля парканів росли липи, що кидали тепер, при місяці, широку тінь], (так що парканиі воротана одному боці зовсім потопали в темряві)(О. Чехов).

Ця складна пропозиція з різними видами зв'язку: сочинительной і підпорядковою, складається з двох частин, пов'язаних сполучним сполучним союзом і відносини між частинами перечислювальні; I частина за структурою є простою пропозицією; IIчастина - складнопідрядна пропозиція з підрядним слідства; підрядне залежить від усього головного, що приєднується до нього союзом так що.

У складному реченні можуть бути пропозиції з різними видами союзного та безсоюзного зв'язку.

До них відносяться:

1) твір та підпорядкування.

Наприклад: Сонце закотилося, і ніч пішла за днем без проміжку, як це зазвичай буває на півдні(Лермонтов).

(І – союз, як – союз.)

Схема цієї пропозиції:

2) твір та безсоюзний зв'язок.

Наприклад: Вже давно село сонце, але ліс ще не встиг стихнути: горлинки дзюрчали поблизу, зозуля кукувала на віддалі(Бунін).

(Але - письменний союз.)

Схема цієї пропозиції:

3) підпорядкування та безсоюзний зв'язок.

Наприклад: Коли він прокинувся, вже сходило сонце; курган затуляв його собою(Чехів).

(Коли – підпорядкований союз.)

Схема цієї пропозиції:

4) твір, підпорядкування та безсоюзний зв'язок.

Наприклад: У саду було просторо і росли самі дуби; вони почали розпускатися тільки недавно, так що тепер крізь молоде листя було видно весь сад з його естрадою, столиками та гойдалками.

(І – союз, так що – союз.)

Схема цієї пропозиції:

У складних реченнях з сочинительной і підпорядковою зв'язком поруч може бути сочинительный і підпорядницький союзи.

Наприклад: Весь день стояла чудова погода, але коли ми підпливали до Одеси, пішов сильний дощ.

(Але – союз, а – підпорядковий союз.)

Схема цієї пропозиції:

Розділові знаки в пропозиціях з різними видами зв'язку

Для того щоб правильно розставити розділові знаки в складних реченнях з різними видами зв'язку, необхідно виділити прості пропозиції, визначити тип зв'язку між ними і вибрати відповідний розділовий знак.

Як правило, між простими пропозиціями у складі складного з різними видами зв'язку ставиться кома.

Наприклад: [З ранку на сонці дерева вкрилися розкішним інеєм] , і [так тривало години дві] , [потім іній зник] , [сонце закрилось] , і [день пройшов тихо, задумливо , з краплею серед дня та аномальними місячними сутінками надвечір].

Іноді два, три і простіші пропозиції найбільш тісно зв'язуються один з одним за змістом і можуть бути відокремлені від інших частин складної пропозиції крапкою з комою . Найчастіше точка з комою буває дома безсоюзного зв'язку.

Наприклад: (Коли він прокинувся), [вже сходило сонце] ; [курган заступав його собою].(Пропозиція складна, з різними видами зв'язку: з безспілковим та союзним зв'язком.)

На місці безспілкового зв'язку між простими пропозиціями у складі складного можливі також кома , тире і двокрапка , які ставляться за правилами розстановки розділових знаків у безсоюзному складному реченні.

Наприклад: [Вже давно село сонце] , але[ще ліс не встиг стихнути] : [горлинки дзюрчали поблизу] , [Зозуля кукувала на віддалі]. (Пропозиція складна, з різними видами зв'язку: з безспілковим та союзним зв'язком.)

[Лев Толстой побачив зламаний реп'яха] – і [спалахнула блискавка] : [з'явився задум дивовижної повісті про Хаджі-Мурата](Пауст.). (Пропозиція складна, з різними видами зв'язку: сочинительной та безсоюзної.)

У складних синтаксичних конструкціях, що розпадаються на великі логіко-синтаксичні блоки, які самі по собі є складними пропозиціями або в яких один з блоків виявляється складною пропозицією, на стику блоків ставляться розділові знаки, що вказують на взаємовідносини блоків, при збереженні внутрішніх знаків, поставлених на своєму власному синтаксичному підставі.

Наприклад: [Кусти, дерева, навіть пні мені тут так добре знайомі] (що дика вирубка мені стала як сад) : [кожен кущ, кожну сосонку, ялинку обласкав], і [вони всі стали моїми], і [це все одно, що я їх посадив], [це мій власний сад](Пришв.) – на стику блоків стоїть двокрапка; [Вчора вальдшнеп встромив ніс у це листя], (щоб дістати з-під нього черв'яка) ; [у цей час ми підійшли], і [він змушений був злетіти, не скинувши з дзьоба одягнений шар листя старої осики](Прішв.) – на стику блоків стоїть крапка з комою.

Особливі проблеми викликає постановка розділових знаків на стику автора і підпорядкованого союзів (або складального союзу та союзного слова). Їх пунктуаційне оформлення підпорядковується законам оформлення речень із сочинительним, підпорядковим і безспілковим зв'язком. Однак при цьому виділяються та особливої уваги вимагають пропозиції, в яких кілька спілок виявляються поруч.

У подібних випадках кома між спілками ставиться, якщо далі не слід друга частина подвійного союзу то, так, але(у разі підрядне речення може бути опущено). В інших випадках кома між двома спілками не ставиться.

Наприклад: Насувалась зима, і , коли вдарили перші морози, жити у лісі стало важко. - Насувалась зима, і коли вдарили перші морози, то жити в лісі стало тяжко.

Можеш мені зателефонувати, але , якщо ти не подзвониш сьогодні, завтра ми поїдемо. - Можеш мені зателефонувати, але якщо ти не подзвониш сьогодні, то завтра ми поїдемо.

Я думаю що , якщо ти намагатимешся, у тебе все вийде. - Я думаю, що якщо ти намагатимешся, то в тебе все вийде.

Синтаксичний розбір складної пропозиції з різними видами зв'язку

Схема аналізу складної пропозиції з різними видами зв'язку

1. Визначити тип речення з мети висловлювання (оповідне, питання, спонукальне).

2. Вказати вид пропозиції щодо емоційного забарвлення (окликове або неокликувальне).

3. Визначити (за граматичними основами) кількість простих речень, знайти їх межі.

4. Визначити смислові частини (блоки) та вид зв'язку між ними (безспілкова або письменна).

5. Дати характеристику кожної частини (блоку) за будовою (проста чи складна пропозиція).

6. Скласти схему речення.

ЗРАЗОК РОЗБОРУ СКЛАДНОГО ПРОПОЗИЦІЇ З РІЗНИМИ ВИДАМИ ЗВ'ЯЗКУ

[Раптом навалився густий туман], [начебто стіною відокремив вінмене від решти світу], і, (щоб не заблукати), [ явирішив

До складу складних пропозицій завжди входять два або більш простих (їх також називають предикативними частинами), що з'єднуються різними видами зв'язку: союзний, безспілковий і союзний підрядний зв'язок. Саме наявність або відсутність спілок та їх значення дозволяють встановити вид зв'язку у реченні.

Вконтакте

Визначення підрядного зв'язку у реченні

Підпорядкування, або підрядний зв'язок- вид зв'язку, у якому одна з предикативних частин є головною, підпорядковує, іншу - залежною, придатковою. Такий зв'язок передається за допомогою підрядних спілок чи союзних слів; від головної частини до придаткової завжди можна поставити запитання. Таким чином, підрядний зв'язок (на відміну від письменного) передбачає синтаксичне нерівноправність між предикативними частинами речення.

Наприклад: На уроках географії ми дізналися, (про що?) чому бувають припливи та відливи,де На уроках географії ми дізналися- Головна частина, бувають припливи та відливи- підрядна частина, чому - підпорядкований союз.

Підпоряджувальні спілки та союзні слова

Предикативні частини складної пропозиції, пов'язані підпорядковим зв'язком, з'єднуються за допомогою підпорядкових союзів, союзних слів. У свою чергу, підпорядкові союзи поділяються на прості та складні.

До простих союзів відносяться: що, щоб, як, коли, ледь, поки, якщо, ніби, наче точно, бо, хочата інші. Ми хочемо, щоб усі народи жили щасливо.

Складні спілки включають як мінімум два слова: тому що, тому що, тому що, щоб, як тільки, поки, поки, незважаючи на те що, якта інші. Як тількизійшло сонце, прокинулися всі співачі птахи.

Як союзні слова можуть виступати відносні займенники і прислівники: хто, що, який, чий, який, скільки(у всіх відмінках); де, куди, звідки, коли, як, навіщо, чомута інші. Союзні слова завжди відповідають на будь-яке питання і є одним із членів придаткового речення. Туди я завів вас, куди і сірий вовк не забігав!(Г. Розен)

Потрібно знати: що таке, його приклади у літературі.

Види підпорядкування у складному реченні

Залежно від засобу, пов'язує предикативні частини, виділяються такі види підпорядковань:

союзне підпорядкування - частини складного речення поєднуються простими чи складними спілками. Він відкрив двері ширше, щоб процесія пройшла вільно.
відносне підпорядкування – між предикативними частинами стоїть союзне слово. Після смерті люди повертаються туди, звідки вони з'явилися.
питання-відносне підпорядкування - частини складного речення пов'язані за допомогою питання-відносних займенників та прислівників. У придатковій частині пояснюється виражений дієсловом або іменником член головного речення, що має значення висловлювання, розумової діяльності, почуття, сприйняття, внутрішнього стану. Берліоз сумно озирнувся, не розуміючи, що його налякало.(М. Булгаков).

Нерідко в одному складному реченні міститься більше двох предикативних частин, які є залежними до головної. У зв'язку з цим розрізняють кілька типів підпорядкування:

Це цікаво: у правилах російської.

Відштовхуючись від того, який член головної пропозиції пояснює чи поширює залежна, придаткові пропозиції в деяких джерелах поділяютьсяна підлягають, присудки, визначальні, додаткові та обставинні.

Кожен, кого він тут зустрів, запропонував йому допомогу. Додаткова частина розповсюджує підлягає головній частині кожен.
Ніколи не думайте, що ви вже знаєте.(І. Павлов) Додаткова частина пояснює присудок головною думайте.
Ніколи не варто жалкувати, що вже не можна змінити. У цьому випадку додаткова частина відповідає питанням прийменникового відмінка.

Найбільш поширена класифікація, згідно з якою залежно від питань, на які вони відповідають, придаткові частини поділяються так:

Як знайти складну пропозицію з безспілковим та союзним підрядним зв'язком?

БРАВО! РОЗУМНІ ТАКІ, ПІДРЯД ОДНЕ І ТО Ж СКОПИРУВАЛИ
е бля
Наприклад:

наприклад:
безсоюзні пропозиції не пов'язані союзом за наявності кількох граматичних засад. Наприклад:
Вчитель захворів, уроку не буде.
Вчитель - підлягає, Захворів і не буде - присудок.
Перша пропозиція двоскладова (граматична основа представлена двома головними членами), друга односкладова (грам. основа представлена лише одним чл.-присудком).
Складнопідрядна пропозиція також складається з декількох простих, але вони пов'язані між собою підпорядковими спілками (що, щоб, коли і т. д.)
Головна ознака сл підч. предл:
- Від одного предл. можна поставити запитання до іншого. тому те, від якого запитатиметься головним (як у словосполученні, одне слово головне), а інше залежним або підрядним (як у словосоч, друге слово залежне)
Наприклад:
Вчитель захворів, тож уроку не буде.
на відміну складнопідч. предл. у складносурядних обидві частини рівноправні. питання від однієї пропозиції до іншого поставити складно. так само як і в безспілковому. тільки в безсоюзному немає спілок між простими пропозиціями. а в складносурядній пропозиції. що входять до складу складного пов'язані сочинительними спілками.
наприклад:
вчитель захворів, і уроку нічого очікувати.
Тепер порівняйте усі три варіанти.
вчитель захворів, уроку не буде - безспілкова пропозиція. питання поставити не можна.
вчитель захворів, і уроку не буде — складносурядне. питання поставити не можна.
вчитель захворів, тому уроку не буде — складнопідрядне. можна задати питання. Чому уроку не буде? -Вчитель захворів.
безсоюзні пропозиції не пов'язані союзом за наявності кількох граматичних засад. Наприклад:
Вчитель захворів, уроку не буде.
Вчитель - підлягає, Захворів і не буде - присудок.
Перша пропозиція двоскладова (граматична основа представлена двома головними членами), друга односкладова (грам. основа представлена лише одним чл.-присудком).
Складнопідрядна пропозиція також складається з декількох простих, але вони пов'язані між собою підпорядковими спілками (що, щоб, коли і т. д.)
Головна ознака сл підч. предл:
- Від одного предл. можна поставити запитання до іншого. тому те, від якого запитатиметься головним (як у словосполученні, одне слово головне), а інше залежним або підрядним (як у словосоч, друге слово залежне)
Наприклад:
Вчитель захворів, тож уроку не буде.
на відміну складнопідч. предл. у складносурядних обидві частини рівноправні. питання від однієї пропозиції до іншого поставити складно. так само як і в безспілковому. тільки в безсоюзному немає спілок між простими пропозиціями. а в складносурядній пропозиції. що входять до складу складного пов'язані сочинительними спілками.
наприклад:
вчитель захворів, і уроку нічого очікувати.
Тепер порівняйте усі три варіанти.
вчитель захворів, уроку не буде - безспілкова пропозиція. питання поставити не можна.
вчитель захворів, і уроку не буде — складносурядне. питання поставити не можна.
вчитель захворів, тому уроку не буде — складнопідрядне. можна задати питання. Чому уроку не буде? -Вчитель захворів.
безсоюзні пропозиції не пов'язані союзом за наявності кількох граматичних засад. Наприклад:
Вчитель захворів, уроку не буде.
Вчитель - підлягає, Захворів і не буде - присудок.
Перша пропозиція двоскладова (граматична основа представлена двома головними членами), друга односкладова (грам. основа представлена лише одним чл.-присудком).
Складнопідрядна пропозиція також складається з декількох простих, але вони пов'язані між собою підпорядковими спілками (що, щоб, коли і т. д.)
Головна ознака сл підч. предл:
- Від одного предл. можна поставити запитання до іншого. тому те, від якого запитатиметься головним (як у словосполученні, одне слово головне), а інше залежним або підрядним (як у словосоч, друге слово залежне)
Наприклад:
Вчитель захворів, тож уроку не буде.
на відміну складнопідч. предл. у складносурядних обидві частини рівноправні. питання від однієї пропозиції до іншого поставити складно. так само як і в безспілковому. тільки в безсоюзному немає спілок між простими пропозиціями. а в складносурядній пропозиції. що входять до складу складного пов'язані сочинительними спілками.
наприклад:
вчитель захворів, і уроку нічого очікувати.
Тепер порівняйте усі три варіанти.
вчитель захворів, уроку не буде - безспілкова пропозиція. питання поставити не можна.
вчитель захворів, і уроку не буде — складносурядне. питання поставити не можна.
вчитель захворів, тому уроку не буде — складнопідрядне. можна задати питання. Чому уроку не буде? -Вчитель захворів.
безсоюзні пропозиції не пов'язані союзом за наявності кількох граматичних засад. Наприклад:
Вчитель захворів, уроку не буде.
Вчитель - підлягає, Захворів і не буде - присудок.
Перша пропозиція двоскладова (граматична основа представлена двома головними членами), друга односкладова (грам. основа представлена лише одним чл.-присудком).
Складнопідрядна пропозиція також складається з декількох простих, але вони пов'язані між собою підпорядковими спілками (що, щоб, коли і т. д.)
Головна ознака сл підч. предл:
- Від одного предл. можна поставити запитання до іншого. тому те, від якого запитатиметься головним (як у словосполученні, одне слово головне), а інше залежним або підрядним (як у словосоч, друге слово залежне)
Наприклад:
Вчитель захворів, тож уроку не буде.
на відміну складнопідч. предл. у складносурядних обидві частини рівноправні. питання від однієї пропозиції до іншого поставити складно. так само як і в безспілковому. тільки в безсоюзному немає спілок між простими пропозиціями. а в складносурядній пропозиції. що входять до складу складного пов'язані сочинительними спілками.
наприклад:
вчитель захворів, і уроку нічого очікувати.
Тепер порівняйте усі три варіанти.
вчитель захворів, уроку не буде - безспілкова пропозиція. питання поставити не можна.
вчитель захворів, і уроку не буде — складносурядне. питання поставити не можна.
вчитель захворів, тому уроку не буде — складнопідрядне. можна задати питання. Чому уроку не буде? -Вчитель захворів.
навіщо одне й те саме?
безсоюзні пропозиції не пов'язані союзом за наявності кількох граматичних засад. Наприклад:
Вчитель захворів, уроку не буде.
Вчитель - підлягає, Захворів і не буде - присудок.
Перша пропозиція двоскладова (граматична основа представлена двома головними членами), друга односкладова (грам. основа представлена лише одним чл.-присудком).
Складнопідрядна пропозиція також складається з декількох простих, але вони пов'язані між собою підпорядковими спілками (що, щоб, коли і т. д.)
Головна ознака сл підч. предл:
- Від одного предл. можна поставити запитання до іншого. тому те, від якого запитатиметься головним (як у словосполученні, одне слово головне), а інше залежним або підрядним (як у словосоч, друге слово залежне)
Наприклад:
Вчитель захворів, тож уроку не буде.
на відміну складнопідч. предл. у складносурядних обидві частини рівноправні. питання від однієї пропозиції до іншого поставити складно. так само як і в безспілковому. тільки в безсоюзному немає спілок між простими пропозиціями. а в складносурядній пропозиції. що входять до складу складного пов'язані сочинительними спілками.
наприклад:
вчитель захворів, і уроку нічого очікувати.
Тепер порівняйте усі три варіанти.
вчитель захворів, уроку не буде - безспілкова пропозиція. питання поставити не можна.
вчитель захворів, і уроку не буде — складносурядне. питання поставити не можна.
вчитель захворів, тому уроку не буде — складнопідрядне. можна задати питання. Чому уроку не буде? -Вчитель захворів.
пі (д) рили
безсоюзні пропозиції не пов'язані союзом за наявності кількох граматичних засад. Наприклад:
Вчитель захворів, уроку не буде.
Вчитель - підлягає, Захворів і не буде - присудок.
Перша пропозиція двоскладова (граматична основа представлена двома головними членами), друга односкладова (грам. основа представлена лише одним чл.-присудком).
Складнопідрядна пропозиція також складається з декількох простих, але вони пов'язані між собою підпорядковими спілками (що, щоб, коли і т. д.)
Головна ознака сл підч. предл:
- Від одного предл. можна поставити запитання до іншого. тому те, від якого запитатиметься головним (як у словосполученні, одне слово головне), а інше залежним або підрядним (як у словосоч, друге слово залежне)
Наприклад:
Вчитель захворів, тож уроку не буде.
на відміну складнопідч. предл. у складносурядних обидві частини рівноправні. питання від однієї пропозиції до іншого поставити складно. так само як і в безспілковому. тільки в безсоюзному немає спілок між простими пропозиціями. а в складносурядній пропозиції. що входять до складу складного пов'язані сочинительними спілками.
наприклад:
вчитель захворів, і уроку нічого очікувати.
Тепер порівняйте усі три варіанти.
вчитель захворів, уроку не буде - безспілкова пропозиція. питання поставити не можна.
вчитель захворів, і уроку не буде — складносурядне. питання поставити не можна.
вчитель захворів, тому уроку не буде — складнопідрядне. можна задати питання. Чому уроку не буде? -Вчитель захворів.
безсоюзні пропозиції не пов'язані союзом за наявності кількох граматичних засад.
безсоюзні пропозиції не пов'язані союзом за наявності кількох граматичних засад. Наприклад:
Вчитель захворів, уроку не буде.
Вчитель - підлягає, Захворів і не буде - присудок.
Перша пропозиція двоскладова (граматична основа представлена двома головними членами), друга односкладова (грам. основа представлена лише одним чл.-присудком).
Складнопідрядна пропозиція також складається з декількох простих, але вони пов'язані між собою підпорядковими спілками (що, щоб, коли і т. д.)
Головна ознака сл підч. предл:
- Від одного предл. можна поставити запитання до іншого. тому те, від якого запитатиметься головним (як у словосполученні, одне слово головне), а інше залежним або підрядним (як у словосоч, друге слово залежне)
Наприклад:
Вчитель захворів, тож уроку не буде.
на відміну складнопідч. предл. у складносурядних обидві частини рівноправні. питання від однієї пропозиції до іншого поставити складно. так само як і в безспілковому. тільки в безсоюзному немає спілок між простими пропозиціями. а в складносурядній пропозиції. що входять до складу складного пов'язані сочинительними спілками.
наприклад:
вчитель захворів, і уроку нічого очікувати.
Тепер порівняйте усі три варіанти.
вчитель захворів, уроку не буде - безспілкова пропозиція. питання поставити не можна.
вчитель захворів, і уроку не буде — складносурядне. питання поставити не можна.
вчитель захворів, тому уроку не буде — складнопідрядне. можна задати питання. Чому уроку не буде? -Вчитель захворів.
плюс 2 бали
Ваше офігелі!
І вам не соромно? людині справді незрозуміло, а ви….

Безспілковий та союзний зв'язок

між частинами складної пропозиції

Печказова Світлана Петрівна,

вчитель російської мови та літератури МБОУ «Ліцей №1» р.п.Чамзинка Республіки Мордовія

продовжити підготовку до ОДЕ з російської мови у 9 класі;
систематизувати знання про безспілковий та союзний (вигадувальний та підрядний) зв'язок між частинами складної пропозиції;
відпрацьовувати навичку виконання завдання даного типу

Завдання на цю тему

у КІМах формулюється

наступним чином:

Серед пропозицій … знайдіть складну пропозицію з безспілковим та союзним письменницьким (підрядним) зв'язком між частинами. Напишіть номер цієї пропозиції.

Щоб виконати це завдання,

спробуйте скласти

алгоритм дії

Алгоритм виконання

даного завдання

Визначте кількість граматичних основ у реченні

Одна граматична

Дві і більше

граматичних основ

пропозиція

творене

підлеглий

безсоюзне

Алгоритм виконання

завдання

Знайди пропозицію, в якій

більше двох граматичних основ

Встанови тип зв'язку між простими пропозиціями

у складі складного

письменний тип зв'язку:

пропозиції

щодо

самостійні, пов'язані

спілками І, ТАК(=І), АЛЕ,

ЗАТЕ, ОДНАК, ТАК(=АЛЕ),

А, АБО, АБО, ТО-…ТО…

підпорядкований зв'язок: від

головної пропозиції підрядного можна поставити запитання; союзи та союзні слова: ЩО,

КОЛИ, ЯК, ЯКЩО, ТАК ЯК, ТОМУ ЩО, БУДЬ, ЯКИЙ …

безспілковий зв'язок: частини складної пропозиції пов'язані без спілок, за змістом

Безспілкова складна пропозиція

, .

(перерахування фактів)

; .

(перерахування фактів, пропозиції поширені, ускладнені)

Весело та безтурботно співають птахи , пурхають метелики.

Кущі ліщини розрослися по берегах струмка ; до води схилили свої жовті голівки квіти купальниці.

: [Причина].

(тому що)

Осінь Павло не любив : вона приносила йому страждання.

: [Пояснення].

(а саме)

Через деякий час чуємо : чибіси кричать на все горло.

: [ доповнення ]

(І побачив, і почув, і відчув)

[ → ] - [ ← ].

(Протиопост.)

Чин слідував йому – він раптом залишив службу.

Я підняв очі : наді мною радісно сяяло безхмарне небо.

: [Доповнення].

(як що)

[час, умова] -.

(коли, якщо)

- [Висновок (так що)].

Раптом Павло відчув : чиїсь пальці торкаються його руки.

Настане ранок – рушимо в дорогу.

Назвався груздем – лізь у кузов.

Сонце димне встає – буде день спекотний.

Сир випав – з ним була шахрайство така.

Складне речення

, письменний союз.

[ Впали дві-три великі краплі дощу ] , і [ раптом блиснула блискавка ] .

[ Лише іволгі кричать ] , так [ зозулі навперебій відраховують комусь непрожиті роки ] .

То [ сонце тьмяне блищить ] , то [ хмара чорна висить ] .

Не те [ світало , не те [ темніло ] .

Спілкувальні спілки

Сполучні

Противні

І, так(і), теж, також; ні ні; як так і

Роздільні

А, проте, так(але), зате, однак, та ін.

Або, або, то..., то..., не те..., не те...

Складнопідрядне речення

, (підпорядковий союз...).

(Підпорядкована спілка …) , .

[… , (підпорядкований союз...) , … ] .

[ Я повернувся до міста ] , (де пройшло моє дитинство).

(Якщо відкрити вікно) , [ кімната наповниться ароматом літніх квітів ].

[ Батько, ( коли повернувся з риболовлі) , похвалився небаченим уловом ] .

Види придаткових речень .

Визначні

Пояснювальні

Який? Чий?

Союзні слова

Обґрунтовані

Питання непрямих відмінків

Що, як, щоб начебто.

Який, який, який, чий, хто, що, де

Вказівні слова

Сенсові питання

Той такий, такий, кожен, будь-який

Хто, що, чий, як чому, навіщо, чому, де, коли, куди, скільки.

Я живу в будинку, який знаходиться на краю села [..с.], (який).

[Він знав], (що основа всього – моральність).

Придаткові обставини

Де? Куди? Звідки?

[Ніколи не повертайся туди], де був щасливий. […туди де…).

Коли? Як довго? З яких пір? До яких пір?

Порівняння

Як? Наскільки?

Образу дії та ступеня

(Коли відкрив вікно), [кімната наповнилася ароматом квітів] . (Коли…), .

Як? Яким чином? Якою мірою? наскільки?

[Герасим виріс німий і могутній], (як дерево росте на родючому ґрунті). , (як …).

Навіщо? З якою метою? Для чого?

[Дядечко співав так], (як співає простий народ).

, (як …).

За якої умови

[Кожна справа треба любити], (щоб добре його робити). , (Щоб …).

Чому? Від чого?

З якої причини?

[Куплю новий телефон] (якщо будуть гроші).

, (якщо …).

Наслідки

[Я не прийшов до школи], (бо захворів).

, (тому що …).

Що з цього випливає

Незважаючи на що? Попри все?

[Погода була холодна, вітряна], (так що кучугури намело високі). , (так що).

[ Ми вийшли на прогулянку], (хоча йшов дощ).

Інструкція по роботі

з навчальним тренажером

Кожне завдання має кілька варіантів відповіді. Ви повинні вибрати один правильний.

2. Якщо ви вибрали правильну відповідь, то по клацанню миші з'являється піктограма плюс (правильно).

3. Якщо ви вибрали неправильну відповідь, то по клацанню миші з'являється піктограма мінус (неправильно).

4. Перехід до наступного завдання здійснюється клацанням миші.

Перевірте свої знання

Серед пропозицій 1–5 знайдіть складну пропозицію з безспілковим та союзним підрядним зв'язком між частинами. Напишіть номер цієї пропозиції.

Дощ заливав ліс; на узліссі, де знаходився Горбунов, утворилися киплячі озера. Гілки дерев тріпотіли під вагою води, що рушилася на них. У затьмареному повітрі, що перекосилося, не стало видно німецьких укріплень. Але навісний обстріл супротивника не вщухав. Сині, примарні стовпи розривів металися в темній товщі зливи; спалахи вогню перебігали полем.

Перевірте свої знання

Хлопці облазили весь острів у пошуках снігу, що не розтанув. Сергієві вдалося знайти в розщелинах між скелями залишки торішнього снігу, що спресувався, як лід. Потай від Петровича Сергійка спустили, на мотузку, він сокирою рубав сніг і у відрі відправляв його нагору. Лазити по скелях було небезпечно. Петрович категорично заборонив це робити, але хлопці крадькома приносили Іллівні відра торішнього снігу. Вона все бурчала, погрожувала поскаржитися бригадиру, але від снігу не відмовлялася: треба ж було готувати обід.

Перевірте свої знання

Серед пропозицій 1–3 знайдіть складну пропозицію з безспілковим та союзним письменницьким і підрядним зв'язком між частинами. Напишіть номер цієї пропозиції.

Цих реплік вистачило для того, щоб метушня, блискуча думка про втечу з уроку спалахнула блискавкою. (7) Наш клас вважався зразковим, у ньому навчалися вісім відмінників, і було щось кумедно-пікантне в тому, що саме ми, доброчесні, зразкові діти, дивною, незвичайною витівкою вразимо всіх вчителів, прикрасивши тьмяну однотонність шкільних буднів яскравим спалахом сенсації. Від захвату і від тривоги їло серце, і, хоча ніхто не знав, у що виллється наша пригода, дороги вже не було .

Перевірте свої знання

Серед пропозицій 1–5 знайдіть складні безсполучникові пропозиції. Напишіть ці пропозиції.

Мені ніколи до війни не доводилося повертатися додому після довгої розлуки. Але й їхати надовго не доводилося. Перший раз я їхав з дому в піонерський табір, другий раз я їхав уже на фронт. Але й той, хто до війни повертався додому після довгої розлуки, не відчував тоді того, що ми зараз відчуваємо. Вони поверталися скучені – ми повертаємось живі...

Перевірте свої знання

Серед пропозицій 1–6 знайдіть складну пропозицію з безспілковим та союзним підрядним зв'язком між частинами. Напишіть номер цієї пропозиції.

Бабуся цілими днями сиділа на призьбі під черешнею, що розкололася. У черешні вже висох один стовбур, який обіймав і зберігав будинок. Бабуся чекала онука і повільно, непомітно впадала в дрімоту. (4) І не чула вона вже ні шереху листя над головою, ні пташиного передзвону - світ згасав і віддалявся від неї з усією своєю суєтою. Лише гуркіт війни ще чула вона і здригалася від цього гуркоту. І думалося їй: з-під коріння цієї клишоногої черешні, яку вона колись і навіщось посадила, йде він, із самого нутра землі.

Перевірте свої знання

Серед пропозицій 1–5 знайдіть складну пропозицію з безспілковим та союзним письменницьким і підрядним зв'язком між частинами. Напишіть номер цієї пропозиції.

На містку стояли капітан Замятін, начальник експедиції та кілька людей із команди. З напруженими, зосередженими обличчями вони дивилися на море та небо. Всі розуміли, що судна проходять тепер особливо небезпечну ділянку Баренцевого моря: будь-якої хвилини може виринути з глибини перископ підводного човна, а в небі з'явиться фашистський літак. Ця зібраність моряків передалася хлопцям: вони стали стриманішими. Десятки очей стежили за поверхнею неспокійного моря, за сірими хмарами, що швидко бігли.

Перевірте свої знання

Тулуб у кайри валькуватий, ноги відсунуті далеко назад, а пальці з'єднані плавальними перетинками. По землі вона пересувається повільно і незграбно, злетіти може тільки зі скелі та води. (3) Вона добре плаває, а пірнати може на глибину до 10 метрів, під водою пересувається за допомогою крил. Важить кайра до двох кілограмів, м'ясо її їстівне. Єдине яйце вона кладе прямо на скелі, воно має таку форму, що не скочується з каміння. Яйце кайри одно за вагою двом курячим і не поступається їм поживністю. Місцеві промисловці збирають яйця кайри також для приманки песцов.

Перевірте свої знання

Серед пропозицій 1–6 знайдіть складну пропозицію з безспілковим та союзним сполучним зв'язком між частинами. Напишіть номер цієї пропозиції.

Дні стоять вже надзвичайно теплі. У весняному повітрі розлита прохолода. Велична і спокійна тайга, але це тільки спокій, що здається: всередині кожного дерева, кожного кущика йде величезна робота. День і ніч коріння всіма своїми мочками вбирає вологу із землі, рясно напоєної нещодавно снігом. Вже розпушилися білі баранчики на тальниках, пожовтіли сережки на вільсі, хоча коріння лежать ще під снігом. На крихітних галявинах поки що немає зелені, квітів, але й тут триває невтомна діяльність.

Перевірте свої знання

Серед пропозицій 1–7 знайдіть складну пропозицію з безспілковим та союзним підрядним зв'язком між частинами. Напишіть номер цієї пропозиції.

Тридцять років минуло з того часу, але я досі пам'ятаю той випадок із книгою, коли я ненароком зруйнував величезний будинок людської віри. Я зробив боляче іншому і не знайшов у собі мужності виправити помилку. (25) І наше життя пішло іншою дорогою, де всім боляче і самотнє, де немає тих, хто може підняти впалих. Біль став моєю нерозлучною супутницею. (….. Вона дивиться на мене очима довготелесого восьмикласника і терпляче нагадує: людське життя коротке, тому ніколи не шкодуй того, що можеш дати, ніколи не забирай того, що в тебе просять.

Перевірте свої знання

Серед пропозицій 1–6 знайдіть складну безсполучникову пропозицію. Напишіть номер цієї пропозиції.

Дівчинка кликала собаку до себе:

Кусачка, піди до мене! Ну, гарна, ну, люба, піди! Цукор хочеш? Ну, піди ж!

Але Кусака не йшла: боялася.

Старий розгладив довгу бороду.

Я хочу тобі допомогти. Є таке чарівне слово. Я скажу тобі це слово. Але пам'ятай: говорити його треба тихим голосом, дивлячись прямо в очі тому, з ким говориш. Старий, нахилившись до самого вуха хлопчика, щось прошепотів.

Перевірте свої знання

Він сидів переді мною такий шоколадний, і в нього були різні очі: одне його власне – жовте скляне, а друге велике біле – з пришитого гудзика від наволочки. Але це було неважливо, бо Мишко дивився на мене своїми різними очима і обидві лапи підняв догори, ніби він уже заздалегідь здається. І я раптом згадав, як давним-давно я з цим Мишком ні на хвилину не розлучався. Я всюди тягав його за собою, і садив його за стіл поряд із собою обідати, і спати його укладав, і хитнув його, як маленького братика. Я його любив тоді, любив усією душею, я за нього тоді життя б віддав.

Перевірте свої знання

Серед пропозицій 1–10 знайдіть складну безсполучникову пропозицію. Напишіть номер цієї пропозиції.

– Ого! - Сказав Мишко. – Де дістав? Даси мені його додому?

– Ні, не дам: це подарунок.

Ведмедик надувся і відсунувся від мене. Надворі стало ще темніше, а мама все не йшло. Тут Мишко каже:

- Не даси, значить, самоскид?

І простяг мені коробку від сірників. Я взяв її, відкрив і спочатку нічого не побачив, а потім побачив маленький світло-зелений вогник, ніби я тримав зараз у руках крихітну зірку.

Перевірте свої знання

Серед пропозицій 1–5 знайдіть складну пропозицію з безспілковим і союзним зв'язком між частинами. Напишіть номер цієї пропозиції.

- Він чогось не хотів, а вони погрожували, лякали його. (47.. Таня! Зазирни в скриньку!

- Нема, - тихо сказала Таня. - Похорон на місці, фотографії, а листів немає.

Ганна Федотівна прикрила сліпі очі, напружено прислухалася, але її душа мовчала, і голос сина більше не звучав у ній. Він згас, помер, загинув удруге, і тепер уже загинув назавжди. Листи, користуючись її сліпотою, вийняли не зі скриньки – їх вийняли з її душі, і тепер осліпла та оглухла не тільки вона, а й її душа.

Перевірте свої знання

Серед пропозицій 1–5 знайдіть складні речення з безспілковим та союзним письменним і підрядним зв'язком між частинами. Напишіть ці пропозиції.

Краб був страшенно великий і плоский, і, придивившись, на ньому можна було розгледіти бугри та колючки, якісь шви, зубчасті гребінці. Якщо його засушити, вийде, мабуть, чудовий сувенір! (4… Краб тиждень просидів під ліжком. Він сидів усе в тому самому місці, біля ніжки ліжка, і, коли хтось нахилявся над ним, він з грізним безсиллям виставляв вперед зазублену клешню.) На третій день біля вусів здалася піна, але, коли Зибін до нього доторкнувся, краб дуже, до крові, закльошив йому палець.

на уроці

МОЛОДЦІ!

Знання міцні:

можна працювати з тестом

БУДЬТЕ

УВАЖЛИВІ

Було багато помилок:

потрібно повторити правило

Всім

спасибі

за роботу!

Іванова Ю.С. Російська мова: допомога у підготовці до складання практичного іспиту. - М: Тригон, 2013.
Макарова Б.А. Абсолютна орфографічна грамотність за 30 днів. - М: АСТ Астрель, 2014.

3. Новікова Л.І. Посібник для підготовки до школярів до централізованого тестування. - М.: Іспит, 2014.

4. Федеральний інститут педагогічних вимірів: http://opengia.ru/subjects/russian-9/topics/6?page=3

Використаний матеріал

У яких є підпорядкований або вигадливий зв'язок, значно відрізняються від аналогічних словосполучень і простих речень. Далі у статті розглянемо основні відмінності цих конструкцій.

Загальні відомості

Якщо говорити про словосполучення і найпростіші речення, то справедливо помітити, що підрядний зв'язок може виявлятися тільки в першому варіанті, тоді як письменницький тип частіше використовується в другому. В останньому випадку виконується завдання перетворення на поширену конструкцію, створюючи ряди однорідних членів. У складних структурах письменний і підрядний зв'язок не має таких різких відмінностей. Це пов'язано з тим, що те саме висловлювання можна оформити з використанням спілок і того, і іншого типу.

Перша відмінність

Застосування твору і підпорядкування допомагає визначити смислові відносини, що у простих і складних формулюваннях. У цьому має відмінність у самій структурі висловлювання. Так, письменний зв'язок не створює таких чітких меж. При використанні другого типу з'єднання виділяються частини висловлювання із зазначенням необхідності приділити певному фрагменту повідомлення більше уваги.

Таким чином, можна сказати, що використовуються в різних варіантах спілки відрізняються тим, як вони виявляють зв'язки у виразах. У випадку з підрядним зв'язком такі види відносин, як уступні, умовно-наслідкові та причинно-наслідкові, набувають однозначної форми. При цьому вони виражаються спілками "хоча", "бо", "якщо". Творчий зв'язок у реченні дозволяє використовувати той самий союз. Як нього виступає сполучний елемент "і". Але існують такі ситуації, коли союзи "а" і "але", які зазвичай вважаються протиставними, можуть надавати висловлюванню відтінок поступки, умови, слідства, порівняння та зіставлення. У висловлюваннях, що мають форму спонукання, спілки можуть створювати в повідомленні умову, яка у підрядному реченні виражається елементами "якщо (замість цього допускається використання частинки "не")… то". Деяка взаємодія виявляється між твором і підпорядкуванням з допомогою те, що їх не можна вважати абсолютно протилежними поняттями.

Друга відмінність

У складних конструкціях складальний зв'язок є важливим самостійним елементом. Натомість у найпростіших структурах її завданням вважається визначення відносин між членами однорідної послідовності. Крім того, в просту конструкцію зв'язок включається для того, щоб збагатити висловлювання додатковими членами. Так відбувається перетворення його на поширене. У структурах, що з кількох частин, сочинительная зв'язок має значення.

Третя відмінність

Якщо порівнювати підпорядкування і твір з безспілкою, останні два види зв'язку мають багато спільного. Це смисловим ставленням всередині конструкції. Так, письменний зв'язок виявляє їх у вираженні меншою мірою. Проте порівняємо їх докладніше. Творчий зв'язок не тільки синтаксичним, а й лексичним способом взаємодії. Отже, відносини, що виникають між фразами, немає конкретного значення, лише отримує певну характеристику. Творчі спілки можуть також поєднуватися з підрядними та різними лексичними елементами. У цьому створюються різноманітні синтаксичні конструкції. Як приклади союзного з'єднання можна навести різноманітні поєднання службових частин мови "і", "ось", "а", "ну", "тому", "тому", "значить". Підпорядницькі союзи не потребують доповнення, оскільки самі можуть створювати чіткі межі для смислових відрізків.

Особливі випадки

Якщо письменний або безспілковий зв'язок не дозволяє повною мірою вивчити відносини, що існують у цих пропозиціях, необхідно звернутися до додаткових факторів. Ними може бути загальна будова висловлювання, і навіть присутні у ньому вступні слова, частки, різні займенники, обороты. Крім того, виділяти окремі частини та вказувати на їх особливості можуть способи та форми часу. У союзних конструкціях значення умови і слідства проявляється помітніше тоді, коли відбувається взаємодія наказового способу першому реченні (у разі зі складним формулюванням мають на увазі головна її частина) та інших способів чи інших форм часу, що у другому елементі (у придаткової частини).

Четверта відмінність

У складних реченнях підрядний зв'язок менш багатогранний, ніж у словосполученнях та простих фразах. Трапляються випадки, коли частина сенсу складної конструкції, утвореної із сукупності простих, не реалізується. Це може бути пов'язано з тим, що можливе виникнення суперечності значенню підрядного союзу, а також його повної зміни. Прикладом може бути сполучний елемент "коли". Він використовується у підрядних реченнях. Основним його значенням є показник часу. Однак якщо в головній частині пропозиції описуються якісь почуття, емоції чи чийсь стан, то цей союз може з тимчасового перетворитися на слідчий. Коли ж у підрядному реченні щось оцінюють, намагаючись визначити важливість чи значимість, то елемент "коли" набуває цільового значення. Крім того, цей союз може мати зіставне значення і нести в собі вказівку на невідповідність.

Безспілковий і союзний творчий зв'язок є одним із способів побудови Без них мова бідна, адже вони дають більше інформації та здатні утримувати у своєму складі від двох та більше пропозицій, що оповідають про різні події.

Складні пропозиції та їх види

Залежно кількості частин складні конструкції діляться на дво- і многочленные. У кожному з варіантів елементи з'єднуються або союзним зв'язком (який, своєю чергою, забезпечується відповідною частиною промови), або безсоюзною.

Залежно від цього, які види відносин присутні, складні освіти створюють такі группы:

Складна пропозиція з безспілковим та союзним творчим зв'язком: Небо різко потемніло, почувся віддалений гуркіт, і стіна дощу накрила землю, прибиваючи пилюку і змиваючи міський зміг.
Конструкції, що поєднують елементи з підрядним зв'язком, наприклад: Будинок, до якого ми увійшли, викликав гнітючий стан, але в цій ситуації нам вибирати не доводилося.
Складні пропозиції з підпорядковими та безспілковими типами зв'язків: Як він не поспішав, але його допомога запізнилася: поранених забрала інша машина.
У багаточленних конструкціях може використовуватися одночасно підрядний, безсполучниковий і союзний супровідний зв'язок. Наступного разу, коли пролунав дзвінок телефону, мама відповіла на нього, але почула лише голос робота, який повідомляв, що у неї прострочений кредит.

Важливо вміти розрізняти складні пропозиції та конструкції, ускладнені, наприклад, однорідними присудками. Як правило, у першому випадку в синтаксичній лексичній одиниці знаходиться кілька граматичних основ, тоді як у другому буде одне підлягає і кілька присудків.

Безсполучникові конструкції

У даному вигляді лексичних конструкцій можуть поєднуватися 2 простих речення або більше, які з'єднані між собою інтонацією та змістом. Вони можуть зв'язуватися один з одним такими відносинами:

Пропозиції пов'язані перерахуванням. Вечір поступово згасав, ніч опустилася на землю, місяць став правити світом.
Конструкції, в яких елементи діляться на кілька частин, дві з яких є протилежними фрагментами. Погода була на замовлення: небо очистилося від хмар, сонце сяяло яскраво, легкий вітерець обдував обличчя, створюючи легку прохолоду.У цій безсоюзної конструкції другий фрагмент, що складається з 3-х простих речень, пов'язаних перелічувальною інтонацією, пояснює першу його частину.
Бінарне з'єднання простих елементів у багаточленну складну конструкцію, в яких частини об'єднані у смислові групи: Місяць піднявся над грядою, ми не відразу помітили це: серпанок прикрадав її сяйво.

Безсоюзна, як і союзна сочинительная зв'язок, у цільному поєднанні відокремлює окремі пропозиції друг від друга розділовими знаками.

Коми в безсоюзних багаточленних конструкціях

У складних з'єднаннях їх частини поділяються комами, крапкою з комою, тире та двокрапками. Кома і крапка з комою застосовуються при перерахункових відносинах:

Частини невеликі за розміром та пов'язані одні з іншими за змістом. Після грози настала тиша, за нею пролунав легкий шепіт дощу.
Коли частини надто поширені і пов'язані єдиним сенсом, ставиться крапка з комою. Ромашки та маки покрили всю галявину; десь унизу стрекотіли коники.

Безсоюзні конструкції найчастіше застосовуються передачі великої кількості інформації, яка завжди пов'язана за змістом.

Розділові знаки у безспілкових з'єднаннях

Ці знаки застосовуються за таких видів відносин між елементами синтаксичної конструкції:

Тире - коли друга частина різко протиставлена першій, наприклад: Ми знали про його страхи – ніхто не знав про готовність померти.(У подібній конструкції з безспілковим, як і союзним творчим зв'язком між частинами, хочеться поставити союз «але»).
Коли в першій частині розповідається про умову або час, то між нею і другим фрагментом ставиться так само тире. Закукарекав півень - настав час вставати.У подібних пропозиціях за змістом підходять союзи «якщо» чи «коли».
Той самий знак ставиться, якщо друга частина містить у собі висновок у тому, що йшлося у першій. Не було сил заперечувати - він мовчки погодився. У таких союзних конструкціях зазвичай вставляється тому.
Коли друга частина пропозиції порівнюється і визначається тим, що розповідається в першій. Він вимовляє мова – вдихає у людей надію.У цих конструкціях можна додати «ніби» або «ніби».
У реченнях з пояснювальним зв'язком та обґрунтуванням причини використовується двокрапка. Скажу вам сутнісно: не можна підводити друзів.

Пропозиції з безспілковим, як і союзним творчим зв'язком між частинами, поділяються знаками в залежності від їх смислового співвідношення.

Складносутворені конструкції

У пропозиціях подібного типу використовується зв'язок, що здійснюється за допомогою союзів. При цьому між їхніми частинами можуть бути:

Сполучні відносини, пов'язані між собою спілками і, так чи,частинками також, теж і ні…ні. Ні птахи не щебечуть, ні комар не пискне, ні цикади не тріщать.
При роздільних відносинах використовуються спілки що і, або,частки чи то, чи то, не те… не тета інші. Чи то вітер приносить незрозумілий звук, чи то він сам до нас наближається.
Пропозиції, як з безспілковим, так і союзним творчим зв'язком із зіставними відносинами вказують на тотожність подій, але в другому випадку із застосуванням спілок а самеі тобто. Всі були йому раді, тобто саме це він прочитав на їхніх обличчях.
Пояснювальним відносинам властиво використовувати спілки так, але, а,частки зате, а томута інші. За вікном буяла завірюха, зате біля каміна у вітальні тепло.

Найчастіше саме союзи та частки пояснюють, що пов'язує прості пропозиції в єдину складену конструкцію.

Складні пропозиції із змішаними видами зв'язку

Конструкції, де одночасно присутній безсоюзний і союзний писательний зв'язок, зустрічаються досить часто. Вони можуть виділятися окремі блоки, у кожному у тому числі - кілька простих пропозицій. Усередині блоків одні елементи з'єднуються з іншими за змістом і поділяються розділовими знаками за допомогою союзів або без них. У складному реченні з безспілковим і союзним творчим зв'язком гранню з-поміж них є розділові знаки, хоча окремі блоки за змістом може бути пов'язані.

Школярам і дорослим людям для правильного формулювання та викладу власних думок потрібно навчитися грамотно розставляти смислові акценти у письмовій промові. Якщо у житті ми частіше користуємося простими конструкціями, то на листі використовуємо складні речення з різними видами зв'язку. Тому важливо знати особливості їхньої побудови.

Вконтакте

Класифікація

Які види зв'язку пропозиційвикористовуються у російській мові :

сочинительная з союзами і них, коли компоненти синтаксичної конструкції є незалежними, рівноправними щодо друг друга;
підпорядкований зв'язок, безсоюзний і союзний, коли одна частина конструкції головна, а друга залежна;
союзна, письменна та підрядна, виражається за допомогою письменних або підрядних спілок та союзних слів;

Складні пропозиції складаються з кількох простих, тому мають понад дві граматичні основи. Зустрічаючи їх, не дивуйтеся і пам'ятайте, що частин може бути не лише 2 або 3, а в середньому до 10-15. Вони постійно комбінуються різні типи зв'язку.

Основні види складних пропозицій із прикладами:

Безспілкові.
Складносурядні.
Складнопідрядні пропозиції.
Конструкції з різними видами зв'язку.

Приклад безспілкового зв'язку: Вітер жене хмари на край небес, ялина надломлена стогне, щось шепоче зимовий ліс

Необхідно відзначити головну особливість конструкцій із письменним зв'язком. Функція сочинительного зв'язку - показувати рівноправність елементів усередині складного пропозиції, виробляється з допомогою інтонації та використання сочинительных союзів. Також може використовуватись безспілковий зв'язок.

Як будуються складносурядні пропозиції,приклади зі схемами :

Небосхил очистився від хмар, що нависали, і виглянуло яскраве сонце.

Поля спорожніли, осінній ліс став темним та прозорим.

Пропозиції четвертого типу зазвичай складаються з трьох і більше частин, які з'єднані між собою різними способами Щоб краще зрозуміти зміст подібних конструкцій, як засвоїти, як будуються та групуються складні речення з різними видами зв'язку. Часто пропозиції поділяються кілька блоків, з'єднаних безсоюзно чи з допомогою сочинительной зв'язку, у своїй кожна з елементів представляє просте чи сложноподчиненное пропозицію.

Залежні частини можуть мати різне значення, за цією ознакою складнопідрядні пропозиції поділяються на кілька груп.

Визначні

Служать для характеристики і розкривають ознаку іменника, що визначається з головної пропозиції. Приєднуються за допомогою і: де, звідки, куди, що, що. Знаходяться лише усередині головного чи після нього. До них можна поставити запитання: який, чий?

Приклади:

Як тяжко спекотно в ті години, коли опівдні завис у тиші і спека.

Довго милувався він, усміхаючись, примхливою коханою донькою своєю, яка задумалася, не помічаючи нічого довкола.

Пояснювальні

Належать до слів, які мають значення думки (розмірковувати), почуття (сумувати), мови (відповідав, сказав), щоб докладно розкрити зміст головного слова, уточнити, доповнити. До них відносяться також вказівні слова - та, той, до яких і приєднується залежна підрядна частина. З'єднуються союзами що, щоб, ніби, ніби.

Приклади:

Хлопець швидко збагнув, що батьки подруги не надто розумні, і продумував подальшу стратегію.

Це можна було помітити з того, що він кілька разів прокотив зі своїм возом двором, поки не виявив хати.

Обґрунтовані

Мають відношення до або до слів, що мають обставинні значення. Назвемо їх різновиди та способи приєднання до головного слова:

часу, уточнюють період часу, коли відбувається дія, для зв'язку використовуються підрядні тимчасові союзи: коли, до якого часу (коли йшлося про війну, незнайомець опускав голову і замислювався);
місця, говорять про місце, з'єднуються з головним словом союзними словами-прислівниками: де, куди, звідки (Листя, куди не поглянь, були жовті чи золоті);
умови, що розкривають за яких обставин можлива та чи інша дія, приєднуються підрядними спілками: якщо, якщо…, то. Можуть починатися з частинок - так, то (якщо піде дощ, то намет треба буде перенести вище);
ступеня, уточнює міру або ступінь діїя, про якого йдеться, до них можна поставити питання: наскільки? якою мірою? (Дощ припинився так швидко, що земля не встигла промокнути.);
цілі, повідомляють яку мету переслідує дію і з'єднується цільовими спілками: щоб, щоб (щоб не запізнитися, він вирішив вийти раніше);
причини для приєднання використовується союз - тому що(Він не виконав завдання, бо захворів);
образи дії, вказують як саме було скоєно дію, приєднуються підпорядковими союзами: ніби, ніби, точно (Ліс стояв весь у снігу, ніби його хтось зачарував);
слідства, які служать для уточнення результату дії, до них можна поставити питання - внаслідок чого? Приєднуються союзом - так що(Сніг блищав на сонці все яскравіше, так що хворіли очі);
поступки, для їх приєднання застосовуються союзи: нехай, хоч, незважаючи на. Можуть використовуватися союзні слова (як скільки) з частинкою ні (Скільки не намагайся, а без знань і навичок нічого не вийде).

Побудова схем речень

Розглянемо, що таке схема речення. Це графічний малюнок, що показує структуру пропозиції у компактному вигляді.

Спробуємо скласти схеми речень, у складі яких є два або кілька придаткових. Для цього звернемося до прикладів з різними частинами мови, що схиляються.

Складнопідрядні пропозиції можуть складатися з кількох придаткових частин, у яких спостерігається різне співвідношення друг з одним.

Існують такі види зв'язку пропозицій:

однорідна чи асоціативна;
паралельна (централізована);
послідовна (ланцюгова, лінійна).

Однорідна

Характеризується наступними ознаками:

все придаткові можна зарахувати до всього головного чи одного зі слів;
придаткові однакові за значенням, відповідають одне питання;
пов'язуються сочинительними спілками або застосовується безспілковий зв'язок;
інтонація при вимові перечислювальна.

Приклади та лінійні схеми речень:

Я помітив, як зірки стали розпливатися (1), як легким подихом промайнула прохолода (2).

, (як як…).

Іноді придаткові представлені каскадом пояснювальних пропозицій, що залежать від одного слова, що знаходиться в головній частині:

Невідомо, де вона жила(1), хто вона(2), чому римський художник написав її портрет(3) і про що вона задумалася на картині(4).

, (Де ...), (Хто ...), (Чому ...) і (Про що ...).

Паралельна

Такі складнопідрядні пропозиції мають придаткові з різними значеннями, що належать до кількох типів

Наведемо приклади речення зі схемами:

Коли наш човен поплив від корабля на берег, ми помітили, що з поселення почали тікати жінки та діти.

(Коли…), (що…).

Тут від головної пропозиції залежать два придаткові: час і ясне.

Конструкції можуть створювати ланцюжок, Яку можна зобразити на схемі наступним чином:

У деяких місцях тіснилися будиночки, які за своїм кольором були схожі на навколишні скелі, що треба було знаходитися ближче, щоб їх розрізнити.

, (які…), (що…), (щоб…).

Можливий і інший варіантколи одна пропозиція знаходиться всередині іншого. Іноді конструкції комбінуються, зв'язуючись з одним підрядним всередині іншого.

Спочатку страшно злякався коваль, коли підняв його чорт так високо, що нічого вже не було видно внизу, і промчав під самісіньким місяцем так, що міг би зачепити його шапкою.

, (Коли ..., (Що ...), І ...), (Що ...).

У пропозиціях використовуються різні розділові знаки:

кома, приклад: Фінальна репліка своячениці закінчувалася вже на вулиці, куди вирушила вона у своїх термінових справах;
крапка з комою: Через деякий час на селі всі міцно спали; лише місяць висів високо у розкішному українському небі;
двокрапка: Це сталося так: уночі танк зав'яз у болоті і потонув;
тире: Густі кущі ліщини будуть перегороджувати тобі шлях, поранишся про колючий терновик - уперто йди вперед.

Послідовна

Прості конструкції з'єднуються одна з одною по ланцюжку:

Відомий сучок на стовбурі дерева, який ставиш ногу, коли хочеш влізти на яблуню.

, (На який…), (Коли…).

Процедура визначення

За яким планом визначають види зв'язку речень на листі. Пропонуємо покрокове керівництво, яке підійде для будь-якого випадку:

уважно прочитайте речення;
виділіть усі граматичні основи;
поділіть конструкцію на частини та пронумеруйте їх;
знайдіть союзні слова та союзи, за їх відсутності враховуйте інтонацію;
визначте характер зв'язку.

Якщо є в наявності дві незалежні частини, то ця пропозиція з письменницьким зв'язком. Коли одна пропозиція називає причину того, про що йдеться в іншому, це складна пропозиція з підпорядкуванням.

Увага!Придаткові конструкції можна замінити або дієприкметником. Приклад: По чорному небосхилу, засіяному міріадами маленьких зірочок, виникали там і тут блискавки.

Вчимо російську мову - складні пропозиції з різними видами зв'язку

Види зв'язку у складних пропозиціях

Висновок

Види зв'язку пропозицій залежить від їх класифікації. Вони використовуються. Схеми дуже різноманітні, є безліч цікавих варіантів. Графічний рисунок пропозиції дозволяє швидко визначитипобудова і послідовність всіх складових частин, виділити основи, знайти головне і правильно розставити розділові знаки.

Складні пропозиції дозволяють передавати об'ємні повідомлення про кілька ситуацій або явищ, роблять мова більш виразною та інформативною. Найчастіше складні пропозиції використовуються у художніх творах, публіцистичних статтях, наукових працях, текстах офіційно-ділового стилю.

Що таке складне речення?

Складне речення - пропозиція, що складається з двох і більше граматичних основ, є інтонаційно оформленою смисловою єдністю, що виражає певне значення. Залежно від співвідношення елементів, виділяють складні речення з сочинительной підрядним і безспілковим зв'язком.

Складні пропозиції з соціальним зв'язком

Складносурядні пропозиції - союзні пропозиції, які складаються з рівноправних частин, з'єднаних творчим зв'язком. Частини складносурядних речень об'єднуються в одне ціле за допомогою письменних, супротивних або розділових спілок. На листі між частинами складносурядного речення перед союзом ставиться кома.

Приклади складносурядних речень: Хлопчик струснув дерево, і стиглі яблука посипалися на землю Катя пішла до інституту, а Сашко залишився вдома. Чи хтось мене покликав, чи здалося.

Складні пропозиції з підрядним зв'язком

Складнопідрядні пропозиції - союзні пропозиції, що з нерівноправних частин, які з'єднуються підпорядковим зв'язком. У складнопідрядних реченнях виділяють головну частину та залежну (додаткову). Частини СПП з'єднуються між собою за допомогою спілок та союзних слів. На листі між частинами складнопідрядного речення перед союзом (союзним словом) ставиться кома.

Приклади складнопідрядних речень:Він зірвав квітку, щоб подарувати мамі. Присутнім було цікаво звідки приїхав Іван Петрович. Мишко зайшов у магазин, про який розповідав його друг.

Зазвичай від головної пропозиції до підрядного можна поставити питання. Приклади: Я прийшов додому, коли всі вже сіли вечеряти. Ми дізналися про те, що сталося вчора.

Складні пропозиції із безспілковим зв'язком

Безсоюзні складні пропозиції - пропозиції, частини яких з'єднуються лише з допомогою інтонації, без використання спілок і союзних слів.

ТОП-3 статті які читають разом з цією

Приклади складних пропозицій із безспілковим зв'язком між частинами: Заграла музика, гості пустилися в танець Вранці буде мороз – нікуди не поїдемо. Таня обернулася: до стіни тулилося крихітне кошеня.

Між частинами безспілкових складних речень можуть ставитися кома, тире, двокрапка або крапка з комою (залежно від того, яке значення виражають частини БСП).

Складні пропозиції з різними видами зв'язку

Змішані складні пропозиції можуть включати кілька пропозицій, з'єднаних між собою сочинительним, підрядним та безспілковим зв'язком. На листі у змішаних складних реченнях дотримується пунктуація, характерна для складнопідрядних, складносурядних та безспілкових речень.

Приклади:Вітя вирішив: якщо вчитель попросить відповісти на запитання, доведеться зізнатись, що не готувався до уроку. Справа висіла картина, на якій був зображений квітучий сад, а ліворуч стояв столик із різьбленими ніжками. Погода погіршала: піднявся сильний вітер і почався дощ, але в наметі було тепло та сухо.

Якщо складні речення у складі змішаної речення утворюють логіко-синтаксичні блоки, між такими блоками ставиться крапка з комою. Приклад: На ганку горобець клював зерна, які випадково розсипала бабуся; у цей час вийшов тато, і птах поспішно відлетів.

Середня оцінка: 4.7. Усього отримано оцінок: 463.

Наприклад:

У складному реченні можуть бути пропозиції з різними видами союзного та безсоюзного зв'язку.

До них відносяться:

1) твір та підпорядкування.

Наприклад: Сонце закотилося, і ніч пішла за днем без проміжку, як це зазвичай буває на півдні(Лермонтов).

(І – союз, як – союз.)

Схема цієї пропозиції:

2) твір та безсоюзний зв'язок.

(Але - письменний союз.)

Схема цієї пропозиції:

3) підпорядкування та безсоюзний зв'язок.

Наприклад: Коли він прокинувся, вже сходило сонце; курган затуляв його собою(Чехів).

(Коли – підпорядкований союз.)

Схема цієї пропозиції: